为锚定教学质量提升核心目标，贯彻落实立德树人根本任务，高速铁路动车组制造与维护专业教研室，依据面向铁路运输设备制造、高铁车组制造、铁路机车车辆制造等职业群，培养能够从事高速铁路动车组制造与维护方向等工作的高素质技术技能人才的目标，依托学校内实训站台的机车车辆，对即将走向实习岗位的24级学生开展了多场次的“理实一体化”教学活动。

本次活动邀请了具有三十多年铁路行业从业经验的孙松东教授作为受邀专家，指导学生对机车的机械构造、电气设备、空气管路系统等进行实践认知。

参与实践活动的学生，通过触摸、操动机车车辆内的设备，对车辆设备从感观的认识逐渐转变为客观实体的认知，一方面，对机车各设备的认识变得具体；另一方面，极大地激发了学生对本专业学科的学习兴趣。

活动后，学生以小组为单位，对现场认知的设备进行了整理总结，再一次强化知识、加深理解，并且在课堂上进行展示，活动后，学生以小组为单位，对现场认知的设备进行了整理总结，再一次强化知识、加深理解，并且在课堂上进行展示，这种“实践认知—梳理总结—课堂展示—互动深化”的闭环式学习模式，不仅让学生对专业设备的认知从感性上升到理性层面，更锻炼了他们的团队协作能力、逻辑思维能力和语言表达能力，为后续专业课程的学习奠定了坚实基础。

通过此次实践教学活动，教研室在一定程度上突破以往理论与实践相脱节的局限，发挥了教师的主导作用，让师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量。